Կառուցողական խաղեր․#2

2019 ուսումնական տարում, Հյուսիսային դպրոցի առաջին դասարանցիների հետ սկսեցինք մի նախագիծը, որը վերնագրիեցինք «Կառուցողական խաղերը կրտսեր տարիքում» վերնագրով։

Նախագծի ընթացքում տարբեր առարկաների, նյութերի և իրերի օգնությամբ պետք է ստեղծեինք ինքնաշեն խաղալիքներ, ուսումնական նյութեր։
Նախագծի արդյունքում սովորողների մոտ զարգանում է տրամաբանական, կառուցողական և մաթեմատիկական մտածողությունը։ Շարունակել կարդալ

Ձմեռային մարզական խաղեր Զառ գյուղում

Ձմեռային ուսումնական ճամբարի ընթացքում երկրորդ դասարանցիները մեկնում են Կոտայի մարզգյուզ Զառ:

Օրը՝ հունվարի 23, ժամը՝ 10.00 — 14:00
Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի երկրորդ դասարանցիներ Շարունակել կարդալ

Ջաննի Ռոդարի. «Թարս հարցեր»

Կար-չկար մի տղա, որն ամբողջ օրը սրան-նրան ձանձրացնում էր իր հարցերով: Հարցեր տա­լն, իհարկե, վատ բան չէ, ընդհակառակը, հարցասիրությունը գովելի է, բայց վատն այն էր, որ այդ տղայի հարցերին ոչ ոք չէր կարողանում պատասխանել:
Ասենք, գալիս էր ու հարցնում.
_ Ինչո՞ւ դարակները սեղան ունեն:
Մարդիկ զարմանքից աչքերը չռում էին, կամ էլ հենց այնպես պատասխանում.
_ Դարակները նրա համար են, որ նրանց մեջ որևէ բան դնեն, օրինակ՝ սպասք, դանակ, պա­տառաքաղ և այլն: Շարունակել կարդալ

Ձմեռային ճամբարի երկրորդ շաբաթվա ամփոփում

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում ուսուցման երկրորդ շրջանը սկսվում է հունվարի 8-ից, «Ձմեռային ուսումնական ճամբարով»:

Ձմեռային ուսումնական ճամբարի առաջին շաբաթվա ամփոփումն՝ այստե՛ղ։

Ձմեռային ուսումնական ճամբարի երկրորդ շաբաթվա ընթացքում իրականցվող նախագծերն էին․

Աշխատակարգն՝ այստե՛ղ:

Շաբաթվա ընթացքում իրականցված ճամփորդությունը․

Ստեղծված նյութերն են.

Թանգարանը ուսումնական բաց հարթակ

Հյուսիսային դպրոցի 2_1 դասարանի սովորողները 《Գույներ և ազդեցություններ》 ուսումնական նախագծի շրաջանակում եղան Մարտիրոս Սարյանի տուն _թանգարանում։

Թանգարանի աշխատակցուհի Արփինեի մեծ հոգատարությամբ ծանոթացան նկարչի հետ, իմացան նկարչի մասին հետաքրքիր դիպվածներ և տեղեկություններ։

Ծանոթանալով նկարչի աշխատանքների հետ սովորողները սկսեցին նկարել նկարչի արվեստանոցում։

Օրվա մասին՝ ֆիլմում։